- デューク大学の8人の教員が、ジェネレーティブ人工知能の学問への影響を探るためにDuke Faculty Academyの初代コホートとして協力する。
- アカデミーは、教員経験に影響を与える主要なトピックについて教授間の学際的な協力を促進するプロフェッショナル開発プログラム。
- アカデミーパートナーは、定期的な会議に参加し、ジェネレーティブAIの教員経験への役割に関するアイデアを生み出す。
- アカデミーのプログラムは、4月の最終イベントでコホートが提示するプロジェクトを目指す。
私の考え：
ジェネレーティブAIの影響を探るためのこのアカデミーは、教員の学際的な協力を促進し、キャンパスコミュニティにポジティブな変化をもたらす可能性があります。様々な分野からの多様な視点を持つコホートが集まり、AIに関する懸念を考慮しながら革新的な取り組みを生み出す機会となるでしょう。