要約:
- 公開されたChatGPTにより、生成AIの利用が広まり、学術の誠実性の評価が複雑化している。
- 生成AIは人間の発話を模倣する能力を持ち、オンラインコースやデジタル課題において学生が課題を完了しているかどうかを確認する方法について考える必要がある。
- 学生がAIを不適切に利用する理由や、その対策方法について理解する必要がある。
- 課題のリデザインやリフレクティブコンポーネントの追加など、異なるアプローチを取ることで、AIを使った不正利用を防ぎ、学生をサポートできる。
考察:
生成AIの普及により、学術誠実性の確保が以前よりも困難になっています。AIの進化により、AIが書いたかどうかを正確に検出するのは難しくなっています。そのため、課題のリデザインやリフレクティブコンポーネントの追加など、新たな方法を模索することが重要です。
元記事: https://www.faulkner.edu/news/online/ai-proofing-your-course/