要点:
- マサチューセッツ州の高校生の両親がAIを使用した歴史論文について学校を提訴
- 両親は息子が不当に罰せられたと主張
- AIは研究ツールとして使用されたと主張
- 学校の規則にAIの使用が記載されていなかった
- 生徒は停学処分を受け、成績にも影響が出た
- 家族はNational Honor Societyへの参加や大学進学に影響があると主張
- AIポリシーの明確化を求めている
感想:
AIの使用が教育現場で問題となっているケースが増えてきているようです。この事件は、AIが研究ツールとして使用されたにも関わらず、学校からの処分を受けたことを示しています。今後、AIの使用に関するポリシーがより明確になる必要があると感じます。