• 新しいAI駆動の個人アシスタントが教育者を支援し、個人の学習ストーリーや日記エントリー、教育プログラムをわずか数分で作成する。
  • オールインワンの個人アシスタント「KazLEAP」は、幼児教育に特化し、オーストラリアの幼児学習フレームワーク(EYLF)、ビクトリアの幼児学習および発達フレームワーク(VEYLDF)、クイーンズランドの幼稚園学習ガイドライン(QKLG)に適合している。
  • ニューサウスウェールズ州のシドニーのサウスハースヴィル、ドーランズベイ、ボウラルを含む保育施設で実装されており、教師が文書作業などの管理業務に費やす時間を削減するのに成功している。
  • KazLEAPを使用することで、教育者が望む変更を行った後、学習ストーリーの作成にかかる時間が約文書1つあたりの3分の1に、プログラミングにかかる時間が約4分の1になることが変化の一つ。
  • 教師のEdwina Knoxは、KazLEAPを試してみて、「ゲームチェンジャー」と述べ、タスクの所要時間が大幅に短縮されたと語っている。

私の考え:教育現場におけるAIの活用は、教師がより多くの時間を児童と関わり合うことに集中できるよう支援していると感じます。KazLEAPのようなシステムが管理業務を効率化し、教育の質を維持することができることは素晴らしい取り組みだと思います。

元記事: https://www.theeducatoronline.com/k12/news/teachers-saving-hours-weekly-with-aipowered-assistant/285563