- 多くの国際機関がデータ改革や包括的なAIツールの利用に条件不足
- 香港の高等教育の急速な発展と資源への比較的妨げられていないアクセスにより、嶺南大学はデジタル化を受け入れる準備が整っている
- 嶺南大学のデジタル改革プロセスの重要な取り組みには、データサイエンス学部の設立が含まれる
- 嶺南のデータ学校は他の大学に伝統的な学問を促進することに積極的に取り組んでいる
- 嶺南のデータ学校は人間中心のテクノロジーに焦点を当てており、データサイエンスとAIを哲学、社会、公共政策などの人文科学分野に統合している
- 技術は人文科学を脅かさず、学習体験を向上させ、知識の境界を広げることができる
- 人文科学は技術に貴重な洞察や指針を提供し、デジタル世界で倫理的・道徳的基準を設定できる
- 芸術と科学、または人文科学と技術は互いを補完し合うことができる
私の考え: 嶺南大学のアプローチは非常に興味深く、データ学校が他の学問分野との連携を重視している点や、人間中心のテクノロジーに焦点を当てている点は、今後の教育の方向性を示唆しています。技術と人文科学の統合によって、新たな知識や学習体験が生まれ、倫理的な観点も重要視されることは素晴らしいと感じます。
元記事: https://www.chinadaily.com.cn/a/202407/05/WS668791efa31095c51c50c95e_3.html