要約:
- UNO STEM TRAILセンターは、$400kの国立科学財団(National Science Foundation)からの助成金を活用し、大学生のオンライン授業を受講する学生の批判的思考と問題解決能力を促進するための研究を行っている。
- INSIGHTSと呼ばれるプロジェクトは、STEMの学生の高次の認知スキルと問題解決能力を向上させることに焦点を当てており、オンラインクラスに参加する学生を対象としている。
- INSIGHTSプロジェクトには、学生や教員が望ましい認知レベルでのパフォーマンスを確認できるように、オンラインディスカッションボードの学生の主要なパフォーマンス指標と参加パターンをまとめたダッシュボード、およびインスタントフィードバックを提供するチャットボットなど、AIを活用した2つの製品が開発中である。
- 教育者や研究者がAIを教育に活用することで、学生の学習ギャップを埋める可能性があり、AIが学習者にフィードバックを提供することで、学生の自己反省と問題解決能力を向上させることが期待されている。
考察:
STEM教育におけるAIの活用は、学生の能動的な学習を促進し、問題解決スキルの向上に貢献する可能性がある。AIを通じて学生の学習プロセスを支援する取り組みは、教育現場に革新をもたらす可能性があります。ただし、個人情報の保護やセキュリティの確保は重要な課題であり、研究者や教育者はこれらの側面に十分な配慮を払う必要があります。