- Wileyとアリゾナ州立大学（ASU）のIra A. Fulton Schools of Engineeringは、新しい生成AIチューターを開発して、オンラインのコンピュータサイエンスの実験で学生が成功するのを支援するために協力している。
- 新しいAIチューターの目標は、現在パイロット研究フェーズにあり、zyBooksのコーディングラボで行き詰まった学生にフィードバックを提供し、ラボを完了するために再度トライできるように手助けすること。
- WileyとASUのチームは、初級コンピュータプログラミングコースで夏にパイロット研究の第1フェーズを完了した。改善が必要だが、AIチューターは有望であり、学生とインストラクターから好意的な反応を得ている。
- 次のパイロット研究のフェーズでは、チューターが学生がオンラインのラボを成功裏に完了するのにどのように役立つかを測定するために、コントロールグループと研究グループを使用する予定。
- zyBooksはWileyの完全インタラクティブなオンライン学習コースウェアソリューションであり、学生の関与と成功をアニメーション、学習問題、自動評価された挑戦活動、統合ツールを通じて促進するよう設計されている。
私の考え：この記事では、WileyとASUが協力して新しい生成AIチューターを開発し、学生がオンラインのコンピュータサイエンスの実験で成功するための支援を行う取り組みが紹介されています。AIを活用することで、学生にリアルタイムで個別化されたサポートを提供し、重要な概念を強化し、自分のペースでコンピュータサイエンスの問題を解決する手助けを行うことが可能になります。ASUとWileyの協力関係がプロジェクトにおいて効果的であることが強調されています。
元記事: https://pulse2.com/wiley-and-asus-fulton-schools-of-engineering-collaborating-on-ai-tutor/