- ジョージア州立大学のCenter for Excellence in Teaching, Learning and Online Educationからのミニグラントを使用し、バイオ統計学の助教授であるKaren Nielsenは、学生が倫理的かつ効果的に生成的人工知能を量的科目の幅広い範囲で使用できるよう準備するための教材を開発しています。
- ニールセンは、「教育において生成的AIに取り組んでいない教師は1人もいない」と述べました。このプロジェクトでは、生成的AIを使用する際の学術的誠実さを維持することが一つの側面になりますが、学生が生成的AIを自己学習に活用できるようにもしたいと述べています。
- ニールセンが開発している教材は、キャンパス全体の教員が利用できるようになり、倫理的考慮事項やプライバシーの懸念に関する一般的なコンテンツの他、統計概念の学習やプログラミングスキルの向上に生成的AIを使用する具体的な情報も含まれます。
- ニールセンは、「生成的AIは学生にとって無料の個人チューターとしての潜在能力を持っていますが、学生は依然としてバイオ統計の課程で成功するために批判的思考力と問題解決スキルを開発する必要があります」と述べています。
私の考え: ニールセンの取り組みは、学生が生成的AIを適切に活用し、倫理的に使用するための重要な教育機会を提供していると感じます。生成的AIは教育分野において重要なツールとなっており、学生がその使用法を理解し、適切に活用する能力を身につけることは将来のキャリアにおいて不可欠です。