要約:
- 1984年、教育心理学者ベンジャミン・ブルームは、一対一の指導を受ける学生が従来の教室設定に比べてはるかに優れた成績を収めたことを実証。
- 最近の研究では、発展途上国における無料の生成AIツールを活用して教育成果を向上させる試みが行われている。
- 実験では、学生が生成AIツールを使用し、教師が指導し、学習を促進するプログラムが6週間実施された。
考察:
生成AIを活用した教育の未来には希望があります。ただし、成功は積極的な教育者の関与、支援基盤、継続的なモニタリングと評価に依存しています。このプログラムの低コストとカスタマイズされた設計は、サブスクリプションベースのソフトウェアよりもスケーリングが容易ですが、まずはその影響を測定することが重要です。
元記事: https://blogs.worldbank.org/en/education/From-chalkboards-to-chatbots-in-Nigeria