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ペンシルバニア州ユニバーシティパーク — ペンシルベニア州立大学が初めて開催した AI ウィークでは、プレゼンテーション、パネル、ワークショップを通じて、人工知能 (AI) が学術界や世界に与える影響について、教員、職員、学生の間で会話が促進されました。
「ペンシルベニア州立大学の全キャンパスの個人や組織の懸命な努力と協力のおかげで、初のペンシルベニア州立大学AIウィークは大成功でした」と、AIハブのディレクターで統計学教授のデビッド・ハンター氏は語った。
70 のプレゼンテーションが行われたポスターセッションでは、AI の科学に関する議論が活発に行われました。学部生、大学院生、博士研究員がアドバイザーとともにイベントのポスターを準備し、その後、原子力規制委員会のスコット・モリス氏とハーバード大学のミリンド・タンベ氏の 2 名の講演者が登壇し、最後に社会への影響、博士論文、学部論文/シニアプロジェクト、最優秀ポスターに対する AI 賞が授与されました。
科学と学校センター (CSATS) は、K-12 教育における AI の活用について学ぶことに関心のあるコミュニティの組織化を支援しました。
ハンター氏によると、教育における AI の使用に関する話し合いは数か月前から続いている。Teaching Learning Technologies (TLT) は、ペンシルベニア州立大学で州全体の教職員のコミュニティを集め、AI 技術を教室で使用することの意味、そのシステムの考えられる影響や完全性などについて理解を深めている。このグループは主に、AI が教室での指導をどのように強化できるかに焦点を当てている。
AI ウィーク中、いくつかの特別な「TLT Horizons」イベントが開催されました。これらの特別な Horizons イベントには、AI へのアフリカ人の参加を推進する取り組みである AI 4 Afrika の紹介と、週の後半に Hosted in Africa (HiA) サーバーで行われたフォローアップ イベントが含まれていました。
「これらのワークショップの目的の 1 つは、ペンシルベニア州立大学のコミュニティに AI 4 Afrika や HiA などの組織を紹介することでした。これらの組織は、アフリカを拠点とするテクノロジーと AI に関する考え方を推進しています。たとえば、HiA の創設者であるフェミ・オメレ氏が「人工知能」を「補完的知能」と改名すべきだという提案に感銘を受けました」とハンター氏は語りました。
AI ウィークには複数の企業も参加しました。ロッキード マーティンは、ペンシルベニア州立大学ニタニー AI アライアンス (NAIA) と共同でイベントを開催し、学生がさまざまな AI 関連のキャリア チャンスについて学べるようにしました。マイクロソフト、インテル、NVIDIA が提供したワークショップでは、教職員が利用できるツールについて理解を深めることができました。
「[ワークショップに]参加した教職員は『これはとても役に立つ』と言っていました」と、ペンシルベニア州立大学計算・データ科学研究所（ICDS）の戦略イニシアチブ担当ディレクターで、イベントの主催者の一人であるグレッタ・ケロッグ氏は語った。
ペンシルベニア州立大学のキャンパスの学生は、生成 AI を使用したチャレンジやコンテストに参加しました。ペンシルベニア州立大学の社会的責任 AI センター (CSRAI) は、1 週間にわたる「Fake-A-Thon」を開催しました。このチャレンジでは、参加者は AI を使用して偽のニュース記事を作成し、実際の記事と一緒に提出することが求められました。参加者は記事を評価し、どれが本物でどれが偽物かを判断しようとしました。
ペンシルベニア州立大学 ICDS と産業向け人工知能および機械学習応用センター (AIMI) は、第 2 回 Generative AI プログラミング コンテストを後援しました。このコンテストは、ペンシルベニア州立大学ハリスバーグ校、アビントン校、ユニバーシティ パーク校の各キャンパスで実際に開催され、ワールド キャンパス、ペンシルベニア州立大学バークス校、ペンシルベニア州立大学ベアレンド校を通じてバーチャルにも開催されました。
このコンテストでは、学生チームが協力して ChatGPT などの生成 AI システムを使用し、システム自体では完全に解決できない問題の解決を試みました。これにより、学生はシステムを使用して、与えられた問題の解決策を見つけるよう促されました。
「AI ウィークは、ペンシルベニア州立大学で行われている教育と研究に関する全学的なイベントであるため、コンテストに組み込むのに最適な場所でした」と、ペンシルベニア州立大学ハリスバーグ校のコンピューターサイエンスと数学の委員長でコンピューターサイエンスの准教授であるジェレミー・ブラム氏は語ります。「フィードバックは非常に好意的でした。昨年も今年も、学生たちはこのようなイベントをもっと開催してほしいと言っていました。… このようなイベント (AI ウィーク) を開催して、キャンパス全体の教員について、彼らが何をしているのか、学生を参加させるために行われているあらゆる努力について知ることができるのは、とても刺激的です。」
「[AI ウィーク] では、ペンシルベニア州立大学内の AI に関係する組織や AI を日常的に使用するグループが、アウトリーチ イベントを開催し、対話を行うことができました」とケロッグ氏は語ります。「これにより、すべてのグループの取り組みが認知されました。私たちは、キャンパス全体で本当に包括的なものを求めていました。」
「AIダンス：アルゴ」のコーディネーター兼プレゼンターであるベッツィ・キャンベル氏は、AIのさまざまな側面に反応してポーズをとった参加者と、それが人間とAIの両方によってどのように解釈されたかについて話したとハンター氏は語った。
「AI ウィークがなかったら、こうしたつながりは生まれなかったでしょう。まるで自分たちでカンファレンスを開催したかのようです。カンファレンスで得られるものの一部はプログラムの内容ですが、それに加えて重要なのが廊下での会話です。そして、そうした会話の多くが行われたと思います。今後どうなるか見てみましょう。」
「AI ウィークがなかったら、こうしたつながりは生まれなかったでしょう。まるで自分たちでカンファレンスを開催したかのようです。カンファレンスで得られるものの一部はプログラムの内容ですが、それに加えて重要なのが廊下での会話です。そして、そうした会話の多くが行われたと思います。今後どうなるか見てみましょう。」
デビッド・ハンター、AIハブディレクター、統計学教授
「ポスターセッションやその他のイベントには、AI 関連の問題に取り組むさまざまな分野のペンシルバニア州立大学の学生が集まりました」と、メディア効果のジェームズ P. ジミロ教授で CSRAI ディレクターの S. シャム サンダー氏は語ります。「今週のイベントでは、AI 分野における幅広い研究成果を紹介しました。さまざまな分野、学部、大学の同僚が取り組んでいる AI 関連の研究に、誰もが触れることができました。学生たちは、ペンシルバニア州立大学での AI に関する学術研究と、業界リーダーによる最先端の開発の両方を知る機会を得ました。」
ペンシルバニア州立大学のさまざまなキャンパス、センター、組織、教育リーダーが、この週、ペンシルバニア州立大学 ICDS、CSATS、CSRAI、NAIA、AIMI、ペンシルバニア州立大学イマーシブ体験センター、ペンシルバニア州立大学人工知能基盤および工学システムセンター、ペンシルバニア州立大学人工知能基盤および科学応用センター、ペンシルバニア州立大学 K12 など、イベントを調整および主催しました。
録画された仮想セッションへのリンクと、その週のイベントの詳細については、PSU AI Week 2024 – ペンシルベニア州立大学 AI ハブの公式サイトをご覧ください。
元記事: https://translate.google.com/translate?sl=auto&tl=ja&hl=ja&u=https://www.psu.edu/news/institute-computational-and-data-sciences/story/penn-states-inaugural-ai-week-brings-communities/