- ICT Textbook Committeeの委員長兼KITEのCEOであるK. Anvar Sadathは、8万人の中等学校教師向けにAIトレーニングを開始し、2020年現在で20120人の教師がトレーニングを完了した。
- KITEは、過去20年間に行ってきた活動の自然な進化であり、ICT教科書を導入してきたことが強調されている。
- AI教育は現時点で両刃の剣であり、適切なカリキュラムフレームワークに基づく教育価値とシステムに悪影響を及ぼす可能性がある。
- 教師向けのAIトレーニングは、基本的な概念に焦点を当てており、AIツールの具体的な使用についてではない。
- 教科書はマラヤーラム語、英語、タミル語、カンナダ語の4つのメディアで提供され、効果的な授業のために教師が広範囲にわたるトレーニングを受けている。
AIを教育に統合するアプローチにおける個人的な洞察や経験についてCEOおよびICT教科書委員会の委員長として、どのような考え方が形成されましたか？
教育におけるFOSSの採用は、ケララ州がICTを活用した教育のこのレベルに到達するのに役立ちました。
AIを適切に取り入れるためには、適切なシステムを持ち、独自のAIエンジンを構築する必要があります。
既存の技術領域とAIの違いは、AIに関しては予測が困難であり、教科書に取り入れることが難しいことが挙げられます。
技術の進歩は、適切な教育学的実践が行われるときに最も達成されます。