要約:
- バーナード・カレッジの教育チームと技術チームは、高等教育機関の文脈でのAI教育とプログラミングの取り組みのためのAIリテラシーフレームワークを開発した。
- このフレームワークは、AIの使用方法を学ぶための構造を提供し、主要なAI概念の説明およびAIの使用時に考慮すべき問題を含んでいる。
- フレームワークは4つの階層ピラミッド構造に分かれ、AIリテラシーを次の4つのレベルに分割している。
- AIリテラシーフレームワークは、AIの広い分野を考慮しつつ、他の形式のAIや技術リテラシーにも適用可能である。
- AIは高等教育に大きな影響を与える可能性があり、入学、研究、およびカリキュラムに影響を及ぼすことが予想される。
考察:
AIリテラシーフレームワークは、高等教育機関の文脈において、AI教育とプログラミングにおける概念的基盤を提供している点が注目される。AIの広い分野を考慮しつつ、中立性を保ちつつ、AIの使用を選択しないことも含めて技術リテラシーが重要であることが示唆されている。将来的にAIが高等教育に与える影響についても議論が進む中、AIリテラシーの向上はコミュニティが急速に変化するこの技術と生産的に関わるための第一歩となるだろう。
元記事: https://www.infodocket.com/2024/06/03/educause-review-a-framework-for-ai-literacy/