- バーナード・カレッジの学術チームとテクノロジーチームは、高等教育機関の文脈でのAI教育とプログラミングの取り組みのために、AIリテラシーフレームワークを開発
- フレームワークは、AIの使用方法を学ぶための構造を提供し、主要なAIコンセプトの説明やAIを使用する際に考慮すべき質問を含む
- フレームワークは、香港大学と香港科学技術大学の研究者による作業から適応された4段階のピラミッド構造を提供
- AIリテラシーを4つのレベルに分け、現在のAIリテラシーレベルに基づいて人々に対応し、それを支援することを意図
- AIリテラシーフレームワークは、高等教育機関の文脈での教育とプログラミングの取り組みのための概念的な基盤を提供
この記事では、バーナード・カレッジのチームがAIリテラシーフレームワークを開発し、AI教育やプログラミングの取り組みを支援する構造を提供していることが述べられています。香港の研究者の作業から適応された4段階のピラミッド構造がAIリテラシーを分け、異なるレベルのリテラシーに対応することを意図しています。このフレームワークは、高等教育機関の文脈でのAI教育とプログラミングの取り組みにおいて概念的な基盤を提供しており、AIの使用に中立的であることを認識しています。
元記事: https://www.infodocket.com/2024/06/03/educause-review-a-framework-for-ai-literacy/